微笑向暖安之若素 高清

评论:

• 丽彩 7小时前 :

  两位小朋友都演得很好 非典时期我大概跟梁芳怡同龄 被感动的是想起了初中那时偷偷去网吧也是为了在QQ上跟陌生人聊天听歌写日志和逛陈绮贞的个人网站（哈哈哈哈）也有过爸妈因为我成绩太差又想不通原因结果去找好朋友妈妈让她女儿不要带坏我的狗血情节哈哈哈哈哈哈（然而我和朋友现在还每周见面互相污染）那时候一脑子的“没人懂我”“父母皆祸害”“世界与我为敌”等中二情绪都历历在目 只是20年后的今天才能看懂为人父母的难 人间残酷大概是世事越艰难故事越精彩 都好好活着 我还想看“当年新冠那时候”的故事

• 匡浩波 5小时前 :

  初回家夜晚被墊高的兩個枕頭，醫院看病放在他手被推開，手術後喂水不注意灑在她身上，開場三場簡單又高效的戲馬上塑造出一個「不貼心事事都幹不好」的丈夫形象。結尾處他瞬間發飆拿起衣架打女兒，對應回上課老師的體罰，再次構建出一個典型的東方式觀念的父親。以賺錢為藉口，自私，突如其來的暴力，卻又在一些微小的時刻，會寵溺女兒的父親，比如給女兒買的腳踏車，以及放棄買書桌買梳妝臺給她。這個長期「缺席」的父親，只能用單向的方式和自己的女兒交流，從未真正理解她。結尾弄耳朵那場戲很厲害，因為前面鋪墊媽媽有幫爸爸弄，同時又是極日常行為。『耳朵』意味著母親與女兒開始真正互相「傾聽」，同時用一種自然的方式拉近身體上的接觸與距離，怪不得海報以此作為視覺，是全片最重要也最核心的一場，靈感〈一一〉？即使這個轉折來得有點不夠自然。

• 势白亦 9小时前 :

  利益、仇恨，清苦的童年和破碎的村庄，古老的生意，术士打开了传送门。。。

• 戢又琴 7小时前 :

  @tiff 2021 蛮俗套的，但是厅里哭声此起彼伏

• 拱平文 6小时前 :

  打斗精彩，剧情紧凑，维瑟米尔年轻时候的高光时刻，战斗力爆表。而且也很好衔接了电视剧第二季的剧情，是一部质量上乘的动画。

• 施和蔼 0小时前 :

  如果正剧也是动画，就不会有人吐槽女术士的颜了

• 军君丽 4小时前 :

  不考虑魔改质量还不错，就没人考虑过按原著来拍吗

• 吕水风 2小时前 :

  确实和《瀑布》探讨的议题类似，家庭矛盾是内忧，疫情时代是外患，钟孟宏的优点是很会悬疑加工，搞得人心惶惶，阮凤仪这边是用对话你来我往间拱火，也确实能达到压抑效果，但可能手段相对单一，密集的争吵缺乏一个击中人心的温柔歇息，掏耳朵之类的还不太够，不过从母亲这个角色出发是真能体会到那种崩溃，林嘉欣诠释得也不错。

• 优锦 5小时前 :

  虽然电影院里不时传出窸窸窣窣的哭泣声，但感觉也就仅限于好哭…感觉很多没有深入聊，只是一笔带过。

• 夏侯悠馨 5小时前 :

  维瑟米尔也太可以了吧以及为啥杰洛特小时候是个光头啊喂！

• 卓丹萱 0小时前 :

  真人版也这样拍就好了~

• 似嘉树 5小时前 :

  虽然电影院里不时传出窸窸窣窣的哭泣声，但感觉也就仅限于好哭…感觉很多没有深入聊，只是一笔带过。

• 夕尔容 4小时前 :

  妖魔的诞生、祸乱伊始的组织、斩杀妖魔挣钱的大剑。

• 明鸿 7小时前 :

  类似神话或者玄幻，更倾向于中国传统。故事根基需要文化熏陶和沉淀

• 似慧美 8小时前 :

  我恨东亚家庭，宛如最后那个明晃晃隐喻的红薯苗，它腐烂，但我靠它活着，窗外是一个好消息，但我仍置身铁笼子。

• 卫铲臣 7小时前 :

  就离不开浴盆洗澡了是吧！对此我只想说，请加大力度！

• 壬芸熙 6小时前 :

  杰洛特的老师维瑟米尔老师的故事，如果不看还真不懂猎魔人为何受其他人唾弃，杀怪赚钱就是件快乐的事，放弃世俗，连爱情无法获得，那种潇洒自在也带来些隐患，还好猎魔人传统还在，维瑟米尔是条硬汉。

• 寒婧 6小时前 :

  杰威尔插曲最大赢家，亲子关系上的相爱相杀很写实，一些很温情的时刻就尽在不言中。

• 嘉锦 9小时前 :

  演出有把猎魔人那种冰冷的人际处事原则表现出来，主角那种玩世不恭中隐藏着一点点（真的只有一点点）人性的态度也蛮有意思

• 振凯 9小时前 :

  只值三星，剧情实在是太ooc，看的时候非常出戏，很多地方完全不能承接原著和游戏，纯粹是为了凑电影而改编(游戏本来就非ooc了)。但许多处理又很好地致敬游戏和原著(比如刻意解释了凯尔莫汗的城墙为什么在某处会有个大缺口)，使得粉丝群体看到后会非常舒适。电影对世界观有一定补充(我还是忍不住吐槽，二创太离谱了)，不能说导演和编剧没有仔细研究过原设，加之打戏出色，所以勉强给个四星。只能说风格上很好地还原了小说里那种特有的中东欧气息，把小说里因历史原因、人种混杂和政治斗争所导致社会恐慌与狭隘偏见表现出来(游戏反而没做到)--看的时候除了维瑟米尔和老情人外的所有角色都引人憎恨，但是到了结局又只能感叹这都是群可悲的、活在仇恨与过往中的“怪物”。