小什么什么民成语 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 喜剧片 2011

导演: Inés de León

剧情介绍

  伊莎貝是個脫口秀演員,雖然口袋裡沒什麼錢,卻積極把握生命中的一切。一天,她遇上了家財萬貫、經營海運公司的三兄妹。二哥羅伯特是個愛慕虛榮的少爺,妹妹丹妮拉則是脾氣火爆的討厭鬼。看上了伊莎貝逗笑自己難搞妹妹的才能,羅伯特決定雇用伊莎貝來“搞定”自家妹妹的心。這個完美計畫,還會有來自亞馬遜雨林的巫師、易怒的上尉大哥和兩位擁有堅定信念的演員參與。他們所有人到底會擦出什麼火花呢?

评论:

  • 巩晓灵 0小时前 :

    老金头一家人都很擅长写善良勇敢男孩斗坏人的故事,非常地伴我同行/小丑回魂甚至肖申克,几个桥段看得眼湿湿。缺点也很明显,凶手太扁平,故事和桥段太简单,背景故事完全可以再丰富一点。气氛塑造很不错,而且这也是一封写给nerd的情书。很值得看。

  • 初馨荣 2小时前 :

    美国小孩上个学好累哦,动不动被校霸打得头破血流,杀过人才能拥有免遭霸凌的street credit

  • 开寄松 9小时前 :

    前面看着有些懦弱

  • 圣语薇 0小时前 :

    我以为结尾会有什么精彩的反转 没想到真就简单的离谱 有很多剧情你以为有什么用 结果啥用没有

  • 巫马若山 6小时前 :

    就,带点惊悚要素的儿童冒险剧,一点都不恐怖,平平淡淡比较无聊。不过伊桑霍克饰演的反派是真的好,发尾还染了白色,很有细节,造型面具也非常棒,对儿童冒险剧来说刚刚好。裸着上半身带着皮带等小孩走上来我真的笑死。伊桑霍克的眼睛真的好美,闪亮亮的

  • 富擎苍 3小时前 :

    最恐怖的就是妹妹这个角色!你会惊奇的发现把这个角色的所有戏份全部删掉对整个故事包括结局没有任何影响!!简直恐怖到爆!那为什么要加这个角色?哦原来是导演想告诉我们青少年成长过程中会遇到一些父母不理解的问题然后我们要自立之类的这些东西。

  • 安安 1小时前 :

    一个简单到甚至有点稍显单薄的故事。小男孩在地下室收到的各路超自然提醒,倒不如看作是内心的对话和不同程度的觉醒,就是要慢慢学会保护自己。

  • 公星腾 7小时前 :

    第一次在電影院看恐怖片。字幕升起,想著打開手機緩一緩,卻看到了更讓人驚詫不安的現實新聞。現在一個小時過去了,還處於完全appalled的狀態。

  • 布鸿波 1小时前 :

    電影結尾Mr. Shaw哭著祈求兄妹倆的原諒,或許Finney和Gwen打破了這個循環。

  • 励采春 6小时前 :

    [视]微血,导演<奇异博士><险恶><地球停转之日>,巴德尔出演。小孩绑架案,大量<怪奇物语S1>元素,复古小学,家暴校凌,梦境失踪,时空交流,座机静电,返校之姿。单车,雨衣,斧子,遗传,拆分面具,别墅玩具,小女孩发型像穆斯林,混血亚裔,黑人警探,没有双重人格,没凑成三概念,结尾一般。前三拳闪避反击打挺好,诱饵引犬,游戏感强烈

  • 太史寒凝 1小时前 :

    我觉得编剧不太行,想塞进去或者说想表达的太多了,搞得反而让我越看越累,情节时断时续,连贯性就很差,而且有些闪回虽然不是莫名其妙但是总会让我觉得打岔,看得太累了,

  • 乾涵煦 9小时前 :

    6.5分。斯科特·德里克森的恐怖片我一直不是很能Get到点,说是只有JS吧氛围铺垫的还不错,业务能力不错。但是说好感觉又有点食之无味。加之这次有别的社会议题的隐喻恐怖桥段就更少,更有点看不下去了……而且隐约感觉这个故事体量感觉撑不起这么长的电影。不过伊桑·霍克的表演看的还是很舒服,至少比在《月光骑士》里当背景板要好。

  • 伟乐巧 3小时前 :

    Good child performances and very cathartic ending

  • 卷彬郁 9小时前 :

    导演这次发挥的不错,剧情还是稍微有一点点乱。以前没事 现在看囚禁电影感觉很压抑 总联想要是被锁上十几二十年 生下七八个孩子 多绝望得

  • 怡妍 7小时前 :

    凶手是伊森霍克演的,完全没看出来

  • 卫浩云 3小时前 :

    3.0/这么肤浅的角色怎么配得上Ethan

  • 卫立 3小时前 :

    《拐骗儿童自救手册》:用少年的记忆替代心路历程挺好的。但其他人物的存在和诡异行径似乎只是因为这是部恐怖类型片;同时,罪犯随便找个路人来演区别也不大

  • 千立果 7小时前 :

    这海报让我看之前误以为是鬼片,结果是绑架小孩的题材,没有想象中恐怖,但也值得一看,小孩子演技可圈可点,很喜欢这两兄妹。

  • 侯孤阳 4小时前 :

    冤魂电话拯救录。剧情紧凑紧张,第一个冤魂出现时吓了我一跳。

  • 俞熙华 6小时前 :

    关乎于成长,但同时也暗含着某种教育,从被欺凌,到对虐童犯反杀,再到最后被同学被他人投以认同的目光,在这一过程中,影片完成人物的性格转变同时也侧面的建构了,何时使用,如何使用,对谁使用暴力,善恶有报的暴力的合法性维度。

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